Pascale, K. (2010) 你没看到我很耸人听闻吗？了解孩子学习、玩耍和行为的方式。家长、教师、学前班和儿童保育人员以及卫生专业人员都为孩子及其家人带来了一套独特且有价值的技能。有时，与烦躁、容易分心、凌乱、笨拙和扰乱他人的孩子一起工作可能会令人沮丧和疲惫。支持这些儿童及其家人控制他们在家庭和社区中的挑战性行为也可能很困难。对于专业人士和家庭来说，了解去哪里、向谁询问以及如何获得进一步的建议或支持通常很复杂。该资源的开发是为了支持您的角色，鼓励您以不同的方式思考儿童的行为，并为您的专业工具箱提供另一套工具。 #90622
